UNTUK DISIARKAN: SENIN 15 NOVEMBER 2021
REPORTER: VANIA FEBRIANA FRISKANDIAR
PUSAT PENGEMBANGAN BAHASA P-P-B –UIN- JAKARTA MENGGELAR WEBINAR NASIONAL DENGAN TEMA “LINGUISTIK FUNGSIONAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH”// WEBINAR TERSEBUT DIGELAR PADA KAMIS KEMARIN MELALUI ZOOM DAN SIARAN LANGSUNG YOUTUBE//
KEPALA P-P-B –UIN- JAKARTA/ SITI NURUL AZKIYAH MENGATAKAN/ SEBAGAI KAMPUS YANG MENGEDEPANKAN BAHASA ARAB/ MAKA PENTING UNTUK MENDENGARKAN ARAHAN TERKAIT DENGAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB// KARENA/ BAHASA ARAB MEMILIKI PERAN YANG PENTING/ BUKAN HANYA UNTUK INDONESIA/ MELAINKAN UNTUK DUNIA INTERNASIONAL// DI INDONESIA SENDIRI MEMILIKI BANYAK PESANTREN DAN MADRASAH YANG DIMANA BAHASA ARAB MENJADI SALAH SATU MATA PELAJARAN YANG DIAJARKAN// DIRINYA MENAMBAHKAN/ MELALUI P-P-B –UIN- JAKARTA DAPAT MEMILIKI KEPEDULIAN UNTUK BERKONTRIBUSI DALAM MELAKUKAN HAL YANG BISA DILAKUKAN/ MEMPERBAIKI/ DAN MENGHASILKAN PESERTA DIDIK DENGAN PEMAHAMAN/ PENGUASAAN/ DAN KOMPETENSI ARAB YANG MEMADAI//
GURU BESAR LINGUISTIK UNIVERSITAS NEGERI MALANG/ PROFESOR NURUL MURTHADO MENUTURKAN/ KEPUTUSAN MENTERI AGAMA K-M-A NOMOR 183 TAHUN 2019/ BAHASA ARAB DILIHAT DARI SUDUT PANDANG FUNGSIONALITASNYA SEBAGAI ALAT KOMUNIKASI// TERKADANG PENGAJAR TERLALU ASIK DENGAN QAWAID ATAU STRUKTUR KAIDAH/ SEHINGGA MENGHARAPKAN PEMBELAJAR MENGUASAI QAWAID// JIKA MENGIKUTI K-M-A/ KEPUTUSAN TERSEBUT ADALAH INSTRUKSI SUPAYA PEMBELAJARAN DIARAHKAN KEPADA STRUKTUR FUNGSIONAL// SEHINGGA/ BAGAIMANA PEMBELAJAR MEMANFAATKAN STRUKTUR TERSEBUT DALAM KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI// DIRINYA BERHARAP/ TERDAPAT TEACHING VOCAB IN CONTEXT DARI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB// SEHINGGA/ PENGAJAR PERLU MEMILIKI LANDASAN ATAU KIBLAT// SEPERTI PADA BANGSA EROPA YANG MEMILIKI ADVANCED VOCABULARY LEVEL COMMON EUROPEAN REFERENCE C-E-F-R/ YANG DIGUNAKAN UNTUK SELURUH BAHASA ASING DI EROPA/ TERMASUK BAHASA ARAB///